学校校训为：志远  行近

美国的心理学家马斯洛把人的需要分成５个层次：生理需要、安全需要……自我实现需要，那种只解决衣食住行生理需要的志向则是低层次的；而体现自我需要的成就感则是最高层次的需要。一个人只有有了崇高远大的志向和高层次的需要，才能有顽强的意志、坚韧的精神、超乎寻常的毅力和执著奋斗的创造愿望。作为教师，工作才能更加积极主动；作为学生，学习才能更加主动，主动精神才能持久。

做人不难,不思进取，不求闻达，只在吃喝玩乐间。孔子所说的“饱食终日，无所用心”，一辈子就这样一下子过去了。既没有大悲痛，也没有大欢喜，来的时候无声息，走的时候无痕迹，有什么难的呢？但如果一个人立志做个有作为的人，那就很难了。难就难在他对整个天下的担当，人类的疾苦，国家的重任，家庭的义务，他一个人全都肩负起来，兢兢业业，无怨无悔，死而后已。这就是孟子所说的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。正因为千难万苦，方能显示出奋进者理想的崇高，志向的远大和意志的坚定，这就是孔子所说的“岁寒，然后知松柏之后凋也”。做一回人，当成一番事!这就是有作为的人对人的生命的深切祈望。虽然生命是用于每个人的，他有权使自己的生命大放异彩，也有权使自己的人生暗淡无光，这是任何人都无法干涉的；也是干涉不了的；但正因为他是个人生命的看护者，所以他比任何其他人都更有权珍惜自己的生命，更有责任使生命之树绽放出绚烂花朵，他的智慧和品格只是一种保障；那就是在生命的大地上划出深深的印痕。所以立志在有作为人那里是一种自我警醒，是他成就自我最关键也是最初的一步。或许他目前一无所有，一贫如洗，一无所成，这些都无关紧要，最重要的是他须立定志向，成为一个有作为的人的梦想始终萦绕于怀。如孔子所说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”成仁成德成圣。“高山仰止，景行可止”，那理想和信念在我心里，任何力量都不会使我改变：贫穷、痛苦、疾病和挫折，谁能阻止我呢?谁能阻止我对高贵的向往?伟人之所以高贵，就在于他的理想的高洁和志向的高尚，孔子说：“不降其志，不辱其身。”所以一个人只要不动摇自己的意志，那么他就是高贵的，就是尊严的，就是有价值的。

立志也就是使一个人从大地上站立起来。从懵懵懂懂中清醒过来，从浑浑噩噩中悔悟过来，从芸芸众生中凸现来。生活不能没有目的，人生不能没有方向。“立志”，就是给人生一个目的，一个方向，他的智慧、情感和意志沿着既定的方向驶向既定的目的。《大学》有言：“知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这个止，就是人生的至善境界，生活的目的，它是使人高大的东西，支撑人的价值和尊严的东西。并且，人因为有了这个生活的支撑点，他比过去任何时候更有力量焕发出蓬蓬勃勃的生命活力，他的智慧得以进一步开掘，他的情感得以进一步丰富，他的意志得以进一步坚定。大智产生大勇，大勇无所畏惧，至情无所不爱，志坚无往而不胜。苏轼说；“天下有大勇者，卒然临之而不惊；无故加之而不怒，此其所挟持甚大，而其志甚远也。”抱负极大，志向极远，它所产生的力量就会令人惊异和震颤。

有这样一个故事：

在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲手制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还贵重的东西。”

埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：“我一无所知啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！

就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯；理想是灯，照亮夜行之路；理想是路，引领我们走向黎明！我们要拒绝任何短期行为，永远看清集体及个人的长远目标。放开眼界，胸怀大志，把事情做实，把事业做大；襟怀宽广，得意不忘形，失意不失志，永怀平常心。

古人云：“志当存高远。”“非学无以广才，非志无以成学。”“有志者，事竟成。”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”“立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。”

我们的近期发展目标是：用五年左右的时间作为过渡时期，我们用三年左右时间作为开创期，全力建设一所“高起点、高效益、高水准、高质量、高速度”的现代化实验小学。其基本内涵是：全面形成和升华办学思想，基本建成一支结构和规模先进合理，适应新的办学思想、新的教学要求和新的技术装备的教师队伍和职工队伍；初步实现国家、地方、校本的课程体系建立，初步建立新型的教学培养模式，完善教育管理思想和管理模式。教育质量和办学效益初步展现，为学校规模的形成和学校物质装备、精神文化、人员队伍和组织管理的现代化作好准备。把学校建设成为在园区、苏州市具有影响的一流实验小学，光荣跻身于苏州市常规管理示范及江苏省实验小学行列；把学校建设成为现代化的育人特色学校，成为高素质、创新师资队伍的重要培养基地，成为带动园区深化改革、全面实施素质教育的龙头学校。

我们的远景（10—15年）发展目标是：把学校建成苏州一流、江苏领先、国内知名的现代新型学校。其基本内涵是：以现代的教育思想和理念、现代的教育方法和手段，构建现代教育模式，培养现代人才，建设现代学校，教育质量和办学效益达到同类学校的最高水平。办学水平的终极性目标：学生有个性，教师有风格，学校有特色，管理有档次，质量有水平。

学校将“我们以成为终身的学习者而自豪”作为办学理念，实施“和谐教育”，追求“五项和谐”，使学校的现代化建设与个性化的办学特色和谐发展、学生的社会化与个性化和谐发展、教学的科学性与人文性和谐发展、管理的刚性化与柔性化和谐发展、文化的传统传承性与国际开放性和谐发展，以一流的管理水平和一流的科研水平创建新型的一流学校。要有人文意识、竞争意识、创新意识，即创设良好的人文环境，让来自全国各地的教师将才华和能力注入学校；师生共同树立为学校和自身发展的拼搏精神和蓬勃向上、敢于争先的竞争意识；师生具有思维活跃、敢于创造的创新意识。

我们的育人目标：在学校的创办中形成“D2学生”形象，其人格特征主要是品行高尚、充满自信、兴趣广泛、思维活跃、学业精良、善于交往、百折不挠、个性鲜明、素质全面。学校学生的培养目标是：努力使学生成为基础宽、技能高、创新强的“园区人”、中国人、现代人。其内涵是实现五个统一和形成三种能力，即民族精神和国际意识的和谐统一，科学精神和人文精神的和谐统一，基础性学力和发展性学力的和谐统一，体格健康和心理健康的和谐统一，崇尚真理和发展美感的和谐统一。学校侧重于发展学生的科学探究能力、现代信息技术应用能力和国际交往能力。通过五年的不懈努力，上述内涵将在学生的培养质量上得到初步体现。

我们的教师培养目标是：在教师队伍的结构上，学校面向全国招贤纳士，汇集教育名家、教坛新秀，通过向全国引进一批有影响的骨干教师，以及本校青蓝工作室的精心培养与打造，努力创造使每一位员工职业成熟和不断进取的条件和机会，培养全体员工高尚的道德情操、健康的心理素质，积极的工作态度和高超的工作能力，建设一批名牌学科、名牌课程和名牌教师。形成在苏州和全省有一定知名度的骨干教师队伍，逐步建设一支高素质、高学历、德才兼备、老中青结构合理而稳定的师资队伍。

我们每一位教师都应有近期发展目标、中期发展目标和长期发展目标。“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”（列夫·托尔斯泰）

有了远大的志向，只是一个好的开端；要想实现自己的理想，达到自己的志向，还须执着追求、顽强拼搏。人生一则为“搏”，二则为“博”。既有万事一搏之“搏”，又有学识渊博之“博”。有“搏”才有“博”，有“搏”才能“博”，既然如此，志向伟大的人两者不可缺一。在“搏”中体验生活的辛酸与乐趣，在“搏”后获得“博”的欣慰，亦是高远之志者所能感受到的无价之宝。

我们也应知道：立下高远之志既是迈向成功的开始，又是历经痛苦的开端。没有一帆风顺的航船、也没有万事皆败的事物。战胜困难，必须先战胜自己。自己不倒谁也打不倒，自己不垮谁也搞不垮，自己不沉沦谁也不能使我们沉沦。我们要有不畏艰险、勇往直前的坚定信心，保持奋斗的激情和蓬勃的朝气；要有敢破难题、敢啃“硬骨头”的勇气，有不达目的决不罢休的决心。我们认为一切的成功来源于“一分的机会、二分的智慧和七分的打拼”。我们将克服扭曲我们人生观的享乐主义，坚信“一切苦境都可由劳动去解脱”，而“一切乐境都要靠劳动去创造”。永葆创业激情，激情是投入，是热爱，是义无反顾，是不息的原创冲动，是强者的生存方式。一心一意地向着目标前行，无论成败与否。只有经历考验的磨练，方知达到目标之不易，何况是达到高远之志呢？

“为中华之崛起而读书”的周恩来，“为解放中国而奋斗”的毛泽东；为改革开放而呕心沥血的邓小平，乃至如今为国家科技跻身世界前列而不断付出的“两弹一星”的功勋们，他们的志向高远，并且为实现它而付出行动，他们都是成功的，当然也有失败的。哥白尼不顾教会反对，不惜牺牲生命也要坚持他的学说，使世人揭开混沌之纱，屈原为国重振而终穷……虽然他们的志向未能实现，但这并不代表高远之志没有意义。相反，它更能推动人类社会的不断发展，即便一时不被世人所接受，但终究能闪现它的光芒。

没有对错，没有后悔，没有遗憾，没有懦弱，没有卑怯，没有自满，没有狂野。有的是执着，有的是自信，有的是骨气，有的是沉着，有的是勇气，有的是希望。

志当存高远，不论迎接我们的是失败或是挫折。有勇气与付出，相信终能得志。

今天,我们弯腰扶起一朵小花,明天,小花才会开遍满园,姹紫嫣红；今天,我们伸手栽下一株小树,明天,小树才会绿遍校园,郁郁葱葱；今天,我们学会一句: “welcome to suzhou”,明天,ABC才会以其特有的旋律飘荡于园区的角角落落；今天,我们熟知一点compute常识,明天,计算机网络才会顺利地为我们提供世界各地的信息。

是呀,努力在平时,努力在现在,努力做好身边的点点滴滴,迈向明天的步子才会更加矫健,更加豪迈.只呐喊而不冲锋的不是好士兵,只瞄准而不射击的也不是好猎手,不想当将军的士兵不是好士兵，但不想当好士兵的士兵是不能当将军的，也是当不好将军的！空谈和阔论绝不会让我们梦想成真。我们今天的工作必须今天完成，今天完成的事情必须比昨天更有质量，明天的目标必须比今天更远大。

“合抱之木，生于毫厘；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

我们只有树爱国之情，立报国之志，学效国之能，践献国之行，才能保持工作、学习的主动精神。

我们永远牢记：志远行近！